Patricia Montilla
En La Escuela de Comunicación Social (ECS) de la Universidad Central de Venezuela (UCV), el día 13 de mayo, en horas de la mañana hasta el medio día, se llevará a cabo la exposición sobre Realidad Aumentada en la Ciudad Universitaria de Caracas (CUC).
Esta exposición se efectuará como presentación final de un proyecto sobre La Realidad Aumentada de la materia Lenguaje Visual, que se comenzó a desarrollar desde inicios del semestre, en diciembre 2013.
Este trabajo se llevará a cabo por los estudiantes de dicha materia, pertenecientes a la carrera Comunicación Social, quienes fueron supervisados por los profesores de la cátedra, Atilio Romero, Adriana Carmona y Alejandro Terenzani, indicándoles las directrices necesarias para hacer posible esta innovadora forma de evaluar en la materia.
Los alumnos divididos en grupos, seleccionaron un área de la CUC, e idearon la maqueta sobre una aplicación para ser utilizada en determinados lugares que estén dentro del complejo. La aplicación acerca al usuario con el espacio donde se encuentra, por medio de su teléfono móvil o tablet; combina la realidad con el mundo virtual, y proporciona herramientas y datos más específicos que ayuden a la persona.
El trabajo final se presentará en los pasillos de la Escuela de Comunicación Social, en una dinámica exposición que promocione la aplicación, tendrá el objetivo de “Dar a entender y explicar como funciona la herramienta”, dice Romero, quien espera seguir empleando este tipo de evaluación, por su integración al mundo tecnológico.
Tihanny Torres, estudiante de Comunicación Social de la UCV, comentó que le agradó la idea de realizar este tipo de evaluación, porque permite desarrollar la capacidad de investigación. Lo único que perjudicó un poco el desarrollo, fue las interrupciones que sufrió el semestre.
A través del portal Web FaceBook, en el grupo llamado Centro de Estudiantes Escuela de Comunicación Social UCV (https://www.facebook.com/groups/ceecsucv/), se realizó la invitación a la exhibición. En este grupo se colocan diferentes informaciones sobre la ECS.
Con este tipo de método evaluativo, se invita tanto a los profesores como alumnos a reinventarse y ser participativos en los espacios de la escuela, a su vez transmitir nuevos conocimientos que son de utilidad para todo público.
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